原標題：上講臺前先吃止痛藥 “輪椅老師”曾站著講課10年

范祖釗鼓勵孩子們好好學習。

范祖釗的妻子是同校的地理老師。

舍不得離開學生，宜賓珙縣洛表民族中學老師范祖釗希望能再次“站”上講臺

22年前，大學畢業(yè)的范祖釗來到宜賓珙縣洛表鎮(zhèn)的洛表民族中學，就再沒離開過。那個時候，他還可以走，還可以站，還能在黑板上寫下漂亮的板書，還能情緒激昂地跟學生談古論今。

當血友病的病毒開始肆虐，關節(jié)腫脹變形，疼痛成為家常便飯，每一次站立都像一把刀在割，范祖釗依舊舍不得講臺，連續(xù)10年，每天靠著止痛藥站上講臺，直到坐上輪椅，再也站不起來……

9月7日，47歲的范祖釗坐在輪椅上，穿過教學樓的走廊時，他透過教室門口看了一眼里面的學生。老范想著，或許哪天自己能夠站起來，他要再一次站上講臺。

知識面廣的才子他是學生的“百科全書”

1993年，范祖釗從宜賓師專漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，來到宜賓珙縣洛表鎮(zhèn)的洛表民族中學教授語文和歷史，后來還兼任學校的書法老師。

學生都親切地叫范祖釗“老范”。“因為他跟我們關系特別好，就像朋友一樣。”畢業(yè)6年，已經(jīng)是鄉(xiāng)里公務員的李夢依舊記得，老范身體不好，但依舊陪著學生參加各種課外活動。李夢也記得老范講課時的風采，幽默風趣，知識面廣，板書也寫得特別漂亮。

老范是學生眼中的“百科全書”，問的什么問題，他幾乎都能解答。學生們信賴老范，擇校、甚至個人情感問題，都會回來咨詢一下。老范說他喜歡跟學生交流，非常享受在講臺上的感覺，不管自己身體如何不便，只要走上講臺，就能忘卻病痛，充滿激情地講課。

老范的文章寫得很好，曾經(jīng)為家鄉(xiāng)曹營鄉(xiāng)寫了一篇《曹營賦》，刊登在雜志上。老范還寫得一手好毛筆字，草書、小篆、隸書均有涉獵，是珙縣書法家協(xié)會的理事，宜賓市書法家協(xié)會會員，他的一幅字還被宜賓商業(yè)銀行收藏。

持續(xù)不斷的疼痛連續(xù)10年吃止痛藥上課

從小，老范的身體就會莫名其妙地一直出血，形成血腫，渾身疼痛，行動不便，但一直沒被定論是什么病。直到2000年，才被華西醫(yī)院確診為血友病。血友病是遺傳性凝血功能障礙的出血性疾病，患有血友病的人凝血時間延長，有輕微創(chuàng)傷就會出血，重癥患者沒有明顯外傷也可發(fā)生“自發(fā)性”出血。

老范就屬于沒有外傷也會“自發(fā)性”出血的人群，身體會經(jīng)常出現(xiàn)出血造成的腫塊，對關節(jié)也有影響。剛工作時，只是膝關節(jié)變形，偶爾對走路會有些影響，再后來，雙膝、腳踝、手肘都受到影響，開始逐漸變形。

因此，“站在”講臺上上課，對老范來說就是一個挑戰(zhàn)。站起來，體重會擠壓到腿上的關節(jié)，“上課一定要站著才行，我的肢體語言、我的表達、板書都會直接影響學生的感受，坐著上課會影響上課效果。”一節(jié)課45分鐘，老范堅持要站著上完。唯一一次中途休息，是2007年的一節(jié)歷史課上，學生看到他實在是累得不行了，把板凳搬到講臺上，他才坐下休息了一會兒。

從2002年到2011年，多則一周10多節(jié)課，少則一周7節(jié)課，老范都是站著上完的。為了堅持下來，連續(xù)10年，每次上課前半個小時，他都會吃止痛藥。“一走上講臺，我就感覺到愉快，精力和激情就來了，會很投入地上完這一節(jié)課。”但是，一節(jié)課結束，整個人松懈下來，他需要坐到椅子上10多分鐘甚至半個多小時才能緩過來。

2011年，實在是站不住了，老范才依依不舍地告別講臺，在學校教務處做一些文字工作。即便是這樣，老范還是在家開設了書法課，只要是想學的學生，他都免費教。

堅韌的夫妻教師妻子的背成為他的腿

老范的妻子鐘玉琴是同校的地理老師。兩人結婚時，鐘玉琴就知道他有血友病。“當時家人都反對，但是我就是看上他的才氣了，才被綁了一輩子，一直對他不離不棄。”鐘玉琴邊說邊展示著老范寫的毛筆字、發(fā)表的文章、獲得的獎狀，一臉驕傲。

2013年，老范的病情加重，開始坐輪椅。從2013年到2015年，短短兩年之間，老范住了9次醫(yī)院，進出家門、住院治療，全部都是鐘玉琴背上背下。鐘玉琴既要照顧老范，還要照顧兩位老人和還在上學的女兒。鐘玉琴曾有幾次機會調(diào)到縣里面教書，但因為顧及這個家都一一放棄了，這也是老范比較內(nèi)疚的事情。

老范有一米六，重120斤，為了讓只有一米五的妻子背起自己輕松一些，老范最近開始減肥了，吃飯的時候控制飯量，爭取自己能夠輕一點，再輕一點。身體有血腫，老范躺也不是坐也不是，渾身疼痛，為了讓妻子睡個好覺，他就一個人住在客廳的沙發(fā)上，坐一會躺一會，睡不著時就靠看書、練字度過漫漫長夜。

鐘玉琴最怕老范發(fā)病，每次都不得不做手術，把腫塊割開把血放出來，老范自身沒有凝血功能，需要打幾十支上百支凝血因子。有時候做一次手術，兩人一年的工資就沒了。

“我都好想他能陪我逛一次街呀！”鐘玉琴紅了眼眶。可是，就是這么一個簡單的愿望，老范恐怕都沒辦法幫妻子完成。還能走路逛街的時候，他忙著上課、忙著照顧學生，所有的衣物都是妻子買回來的，等到終于有空閑的時候，老范又走不了路了。

老范也想著，或許哪天自己能夠再站起來，他要陪著妻子逛一次街，再一次站上講臺講課。華西都市報記者張菲菲攝影張磊

教師風采

西南交大“名捕”老師：嚴是對學生最好的關愛

只要一站上講臺，西南交通大學土木工程學院的老師易思蓉便進入到了忘我的狀態(tài)。當老師是她從小的夢想，也是她工作三十多年的樂趣所在。

在三十多年的教學生涯中，易思蓉多次獲得學校授予的教書育人先進個人、先進教職工稱號，2006年獲第二屆國家級教學名師獎，主持完成國家863、國家自然科學基金、鐵道部科技開發(fā)等重要科研項目30余項。

“我是一個嚴格的老師。”易思蓉坦言，我覺得嚴是對學生最好的關愛。

“嚴分兩種，一種嚴可能讓學生很反感，另一種則是讓學生從愛中體會到嚴，這種嚴讓學生心悅誠服。這就要求老師有淵博的知識，讓學生佩服你。”易思蓉認為，作為一個老師，要永遠做學生的榜樣，做學生的領路人，要做到這點，就必須豐富自己，這樣學生才愿意在你的嚴格中不斷進步。

嚴格的易思蓉被學生冠上了“四大名捕”的頭銜，但是中秋節(jié)給學生的月餅、為了讓學生找到自己從來沒變過的手機號等，也讓學生們感受到了來自這位嚴師的溫情。

“我覺得學生給我最好的評價就是說你是好老師，在你這兒不僅學會了知識，還學會了做人。”談到學生，易思蓉總是會心地笑，她說過年過節(jié)不斷收到學生的祝福短信，讓她覺得很幸福。

究竟怎么樣才是一個好老師？易思蓉覺得，一個合格的教師要熱愛行業(yè)，在教學中獲得快樂，愛學生，做學生的榜樣和引路人，終身學習，在科學探索中提高自身素養(yǎng)，“當你踏踏實實一輩子只干一件事的時候，不做好也不行”。